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Últimas Novidades do Grupo

Educas e SME promovem Formação para professores iniciantes.

A intenção dessa iniciativa é criar espaço colaborativo de discussão sobre o início da carreira docente na educação básica pública.  Esta é uma ação apoiada pela pesquisa-formação desenvolvida em colaboração com a Universidade Federal do Rio de Janeiro e a Universidade Federal de Santa Catarina, apoiada pelo edital universal do …

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V SEMINÁRIO FORTEC

Nos dias 28 a 30 de abril estará acontecendo o V Seminário da ForTec – Tecnologias, metodologias ativas e Ead: Inovação na Educação? É um evento científico promovido pelo Grupo de Pesquisa Formação, Tecnologias, Educação a Distância e Currículo (ForTEC), vinculado à Linha de Pesquisa 4 – Educação, Currículo e Processos Tecnológicos …

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Segunda visita a SME

Na última quinta-feira, dia 16 de Janeiro, os integrantes do grupo de pesquisa Educação, Cultura Escolar e Sociedade (EDUCAS) se reuniu pela segunda vez com a Secretaria Municipal da Educação (SME) para mais uma conversa sobre a pesquisa em andamento intitulada “Pesquisa COM Professores Iniciantes: um estudo sobre indução profissional”. …

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Encontro sobre Pesquisa (Auto)biográfica com a Profª Dra. Ercília Braga

Na tarde do dia 18 de novembro os membros da “Pesquisa COM professores iniciantes: um estudo sobre indução profissional” se reuniram para mais um encontro. Na ocasião contamos com a presença da Dra. Ercília Braga  que é professora do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFC (mestrado …

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Encontro sobre Pesquisa Narrativa com a Prof ª Dra. Lia Fialho

Na tarde do dia 07 de novembro os membros da “Pesquisa COM professores iniciantes: um estudo sobre indução profissional” se reuniram para mais um encontro de aprendizado. Na ocasião contamos com a presença da Dra. Lia Fialho que atualmente é professora adjunta do Centro de Educação da UECE e professora …

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Desenvolver Professores: estudo sobre políticas e práticas de indução com docentes iniciantes na profissão.

Este projeto é apoiado pelo CNPq e FUNCAP. A iniciativa parte da ausência de preocupação com os professores iniciantes, delineiando os seguintes questionamentos: Quais os indicativos das políticas e práticas de indução do professor iniciante implementadas no cenário internacional, em particular, latino-americano? Que experiências vêm sendo promovidas no contexto brasileiro …

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|| EVENTO || A Base Nacional da Formação Inicial e Continuada de Professores. Conhecer para Resistir!

O Conselho Nacional de Educação (CNE) divulgou o texto referência das “Diretrizes Curriculares Nacionais e Base Nacional Comum para a Formação Inicial e Continuada de Professores da Educação Básica”. O documento, elaborado pela Comissão Bicameral de Formação Inicial e Continuada de Professores, contém a proposta de Reformulação da Resolução CNE/CP …

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