Educas Educação, Cultura Escolar e Sociedade
novembro, 2019
-
6 novembro
|| EVENTO || A Base Nacional da Formação Inicial e Continuada de Professores. Conhecer para Resistir!
O Conselho Nacional de Educação (CNE) divulgou o texto referência das “Diretrizes Curriculares Nacionais e Base Nacional Comum para a Formação Inicial e Continuada de Professores da Educação Básica”. O documento, elaborado pela Comissão Bicameral de Formação Inicial e Continuada de Professores, contém a proposta de Reformulação da Resolução CNE/CP …
-
6 novembro
Encontro ECO
No dia 4 de Novembro (Segunda-feira) ocorreu mais um encontro do grupo ECO sob mediação da professora Dra. Isabel Maria Sabino de Farias. Na seguinte data continuamos os estudos do livro de Robert Stake sobre “Pesquisa Qualitativa”. Destacamos os capítulos 3 e 4, onde debatemos mais a fundo sobre as …
-
6 novembro
Estudo e debates no encontro do ECO
Na manhã do dia 7 de outubro (segunda-feira) o grupo ECO (Encontro Coletivo de Orientação) se reuniu para mais um compromisso de debates. Na reunião foi discutido os capítulos 1 e 2 do livro “Pesquisa Qualitativa” de autoria de Robert Stake trazendo reflexões sobre como é realizada uma pesquisa de …
-
6 novembro
Encontro do Grupo ECO
No dia 2 de Setembro (segunda-feira) os integrantes do ECO sob orientação da professora Dra. Isabel Maria Sabino de Farias pôs em destaque o documento “Proposta para Base Nacional Comum da Formação de Professores da Educação Básica”. Foi disponibilizado o texto antes do encontro para que todos pudessem analisar e …
agosto, 2019
-
28 agosto
FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE DOCENTES: SABERES PROFISSIONAIS DE PROFESSORES EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CESC/UEMA PARA USO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO
Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado Acadêmico em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Estadual do Ceará, como requisito para obtenção do título de mestre em Educação. Área de Concentração: Formação de Professores. Orientadora: Profa. Drª. Silvina Pimentel Silva. RESUMO: Este estudo discute …
-
28 agosto
SABERES DOCENTES DE INSTRUTORES MOBILIZADOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CURSOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INICIAL E CONTINUADA: UM ESTUDO DE CASO
Dissertação de Mestrado em Educação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Linha de Pesquisa: Formação e Desenvolvimento Profissional em Educação. Núcleo: Desenvolvimento Docente, Currículo e Inovação. Orientadora: Profa. Dra. Silvina Pimentel Silva. …
-
28 agosto
EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR E SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA NO ESPAÇO HOSPITALAR
Dissertação de Mestrado em Educação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Linha de Pesquisa: Formação e Desenvolvimento Profissional em Educação Núcleo: Desenvolvimento Docente, Currículo e Inovação Orientadora: Profa. Dra. Silvina Pimentel Silva RESUMO: …
-
28 agosto
O PROFESSOR SUPERVISOR DO PIBID: O QUE PENSA, FAZ E APRENDE SOBRE A PROFISSÃO?
Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado Acadêmico em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial à obtenção do título de mestre em Educação. Área de Concentração: Formação de Professores. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Silvina Pimentel Silva. RESUMO: A presente …
-
28 agosto
PROFESSORES QUE ENSINAM COM PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO
PROFESSORES QUE ENSINAM COM PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado Acadêmico em Educação do Programa de Pós- Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para a obtenção do título de mestre …