{"id":189,"date":"2010-03-16T17:21:13","date_gmt":"2010-03-16T20:21:13","guid":{"rendered":"http:\/\/educas.com.br\/blog\/?p=189"},"modified":"2010-03-16T17:21:13","modified_gmt":"2010-03-16T20:21:13","slug":"planejamento-no-contexto-educacional-cearense-2004-2006-limites-e-possibilidades","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/educas.com.br\/blog\/planejamento-no-contexto-educacional-cearense-2004-2006-limites-e-possibilidades\/","title":{"rendered":"Planejamento no contexto educacional cearense (2004-2006): limites e possibilidades"},"content":{"rendered":"<p>Disserta\u00e7\u00e3o apresentada\u00a0como\u00a0requisito\u00a0para\u00a0 obten\u00e7\u00e3o\u00a0 do\u00a0 t\u00edtulo\u00a0 de Mestre de\u00a0Marisa Bot\u00e3o de Aquino.<br \/>\n<strong>Resumo<\/strong><br \/>\nEsta pesquisa constitui-se de um estudo a respeito do planejamento escolar no contexto educacional cearense no per\u00edodo 2004-2006. A investiga\u00e7\u00e3o direcionou-se para os instrumentais de planejamento utilizados pelas escolas p\u00fablicas estaduais e sua relev\u00e2ncia no processo educativo, tendo como quest\u00f5es centrais norteadoras: O planejamento pode ser um diferencial para alcan\u00e7ar uma melhoria na qualidade da escola p\u00fablica? Como as pr\u00e1ticas atuais de planejamento no Cear\u00e1 t\u00eam interferido na rotina e nos resultados alcan\u00e7ados pela escola? Ao abordar estas quest\u00f5es, optou-se pela pesquisa emp\u00edrica de car\u00e1ter qualitativo. Trabalhamos com algumas categorias que foram abordadas de forma integrada, que s\u00e3o: planejamento participativo, fun\u00e7\u00e3o social da escola, projeto pol\u00edtico pedag\u00f3gico e planejamento estrat\u00e9gico e gerencial. O universo da pesquisa abrangeu quatro escolas p\u00fablicas estaduais, situadas no munic\u00edpio de Fortaleza e Maracana\u00fa. Foram entrevistados vinte representantes das inst\u00e2ncias SEDUC, CREDE e Escola. Na coleta de informa\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m se aplicou observa\u00e7\u00e3o direta e an\u00e1lise aos documentos: Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico (2003-2004), Plano de Desenvolvimento da Escola (2003-2004), Gest\u00e3o Integrada da Escola (2005-2007), Regimento Escolar e outros que se fizeram necess\u00e1rios ao conhecimento geral e local do contexto escolar. Partindo desta an\u00e1lise e das falas dos entrevistados, constatou-se que as iniciativas propostas pelo sistema macro no tocante ao planejamento, embora tenham melhor direcionado e organizado as a\u00e7\u00f5es no \u00e2mbito escolar, ainda n\u00e3o foram suficientes para garantir a efetiva melhoria nos resultados de aprendizagem apresentados pelas escolas investigadas.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2010\/03\/Ver-arquivo-completo.pdf\">Ver arquivo completo<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Disserta\u00e7\u00e3o apresentada\u00a0como\u00a0requisito\u00a0para\u00a0 obten\u00e7\u00e3o\u00a0 do\u00a0 t\u00edtulo\u00a0 de Mestre de\u00a0Marisa Bot\u00e3o de Aquino. Resumo Esta pesquisa constitui-se de um estudo a respeito do planejamento escolar no contexto educacional cearense no per\u00edodo 2004-2006. A investiga\u00e7\u00e3o direcionou-se para os instrumentais de planejamento utilizados pelas escolas p\u00fablicas estaduais e sua relev\u00e2ncia no processo educativo, tendo como quest\u00f5es centrais norteadoras: O &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-189","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-monografiasdissertacoesteses"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/189","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=189"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/189\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=189"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=189"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=189"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}