{"id":1799,"date":"2022-05-23T18:02:53","date_gmt":"2022-05-23T21:02:53","guid":{"rendered":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/?p=1799"},"modified":"2022-05-23T18:02:53","modified_gmt":"2022-05-23T21:02:53","slug":"educas-promove-pesquisa-a-respeito-da-aprendizagem-da-docencia-em-cenario-de-inclusao-na-educacao-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/educas-promove-pesquisa-a-respeito-da-aprendizagem-da-docencia-em-cenario-de-inclusao-na-educacao-superior\/","title":{"rendered":"EDUCAS PROMOVE PESQUISA A RESPEITO DA APRENDIZAGEM DA DOC\u00caNCIA EM CEN\u00c1RIO DE INCLUS\u00c3O NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR"},"content":{"rendered":"<p>O EDUCAS se encontra no ano II da PESQUISA GERAL &#8211; APRENDIZAGEM DA DOC\u00caNCIA EM CEN\u00c1RIO DE INCLUS\u00c3O NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR<strong>,\u00a0<\/strong>cujo subprojeto 1 \u00e9:\u00a0APRENDER A ENSINAR NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR: UM ESTUDO COM PROFESSORES INICIANTES.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Segue o resumo desse subprojeto!<\/strong><\/p>\n<p>O Subprojeto \u201cAprender a ensinar na Educa\u00e7\u00e3o Superior: um estudo com professores iniciantes\u201d \u00e9 um desdobramento de investiga\u00e7\u00e3o maior acerca da aprendizagem da doc\u00eancia na Educa\u00e7\u00e3o Superior em contexto de inclus\u00e3o, iniciativa apoiada pelo edital CNPq n\u00ba 09\/2020 \u2013 Bolsa de Produtividade de Pesquisa. Este subprojeto assume como objetivo compreender o processo de aprender a ensinar no decorrer dos primeiros anos da doc\u00eancia universit\u00e1ria em cen\u00e1rio de inclus\u00e3o de estudantes com defici\u00eancia f\u00edsica, visual e auditiva. O problema central da investiga\u00e7\u00e3o est\u00e1 assim formulado: como professores iniciantes na Educa\u00e7\u00e3o Superior constituem os conhecimentos profissionais que fundamentam sua profissionalidade em cen\u00e1rio de inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia? Essa inquieta\u00e7\u00e3o atravessa as tens\u00f5es entre a aus\u00eancia de forma\u00e7\u00e3o para a doc\u00eancia, a inclus\u00e3o e a constitui\u00e7\u00e3o da profissionalidade nos primeiros anos de exerc\u00edcio profissional na Educa\u00e7\u00e3o Superior. O desenho metodol\u00f3gico dessa proposta, com apoio te\u00f3rico nos estudos sobre aprendizagem da doc\u00eancia e desenvolvimento profissional docente, encontra suporte nos princ\u00edpios epistemol\u00f3gicos da abordagem qualitativa, configurando-se como uma pesquisa emp\u00edrica, apoiada em diversos procedimentos de produ\u00e7\u00e3o de dados: question\u00e1rio, entrevista, roda de conversa, observa\u00e7\u00e3o do contexto, exame de documentos e revis\u00e3o da literatura. Ao assumir como campo emp\u00edrico a Educa\u00e7\u00e3o Superior no Cear\u00e1, a pesquisa envolver\u00e1 36 professores iniciantes (com at\u00e9 7 anos de exerc\u00edcio profissional), em efetivo exerc\u00edcio na doc\u00eancia, no per\u00edodo de 2016 a 2022, em seis universidades p\u00fablicas: UFC, UNILAB, UFCA, UECE, URCA e UVA. Os resultados do estudo pretendem implicar o aporte e a dissemina\u00e7\u00e3o cient\u00edfica de conhecimento sobre a aprendizagem da doc\u00eancia nos primeiros anos do exerc\u00edcio profissional na Educa\u00e7\u00e3o Superior, bem como em subs\u00eddios que apoiem a amplia\u00e7\u00e3o do acesso e da mobilidade no quadro da multicampia da UECE e a realiza\u00e7\u00e3o de projeto de extens\u00e3o destinado \u00e0 populariza\u00e7\u00e3o dos valores e pr\u00e1ticas inclusivas nas universidades p\u00fablicas cearense e em seu entorno.<\/p>\n<p><strong>Palavras-chave:<\/strong> Aprendizagem da doc\u00eancia. Inclus\u00e3o. Educa\u00e7\u00e3o Superior. Professores iniciantes. Profissionalidade docente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O EDUCAS se encontra no ano II da PESQUISA GERAL &#8211; APRENDIZAGEM DA DOC\u00caNCIA EM CEN\u00c1RIO DE INCLUS\u00c3O NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR,\u00a0cujo subprojeto 1 \u00e9:\u00a0APRENDER A ENSINAR NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR: UM ESTUDO COM PROFESSORES INICIANTES. &nbsp; Segue o resumo desse subprojeto! 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