{"id":2118,"date":"2024-08-27T16:31:07","date_gmt":"2024-08-27T19:31:07","guid":{"rendered":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/?p=2118"},"modified":"2024-08-29T15:34:33","modified_gmt":"2024-08-29T18:34:33","slug":"pesquisa-aprendizagem-da-docencia-no-inicio-da-profissao-na-educacao-superior-em-contexto-de-inclusao-resumo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/pesquisa-aprendizagem-da-docencia-no-inicio-da-profissao-na-educacao-superior-em-contexto-de-inclusao-resumo\/","title":{"rendered":"Pesquisa Aprendizagem da doc\u00eancia no in\u00edcio da profiss\u00e3o na  Educa\u00e7\u00e3o Superior, em contexto de inclus\u00e3o &#8211; RESUMO"},"content":{"rendered":"<p><strong>RESUMO<\/strong><br \/>\nFARIAS, Isabel Maria Sabino de. <strong>Aprendizagem da doc\u00eancia no in\u00edcio da profiss\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o Superior, em contexto de inclus\u00e3o.<\/strong> Resumo do Relat\u00f3rio T\u00e9cnico Final de Pesquisa. Fortaleza: FUNCAP; UECE\/Educas, 2024, 119p.<\/p>\n<p>Este documento apresenta Relat\u00f3rio T\u00e9cnico Executivo da pesquisa \u201c<em>Aprendizagem da Doc\u00eancia no in\u00edcio da profiss\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o Superior, em contexto de inclus\u00e3o<\/em>\u201d, relativo \u00e0 concess\u00e3o de aux\u00edlio do Edital FUNCAP n\u00ba 07\/2021 \u2013 Apoio a Projetos de Grupos de Pesquisa.\u00a0 O objeto de estudo est\u00e1 expresso na pergunta: como professores iniciantes na Educa\u00e7\u00e3o Superior constituem os conhecimentos profissionais que fundamentam sua profissionalidade em cen\u00e1rio de inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia? Em vista desta preocupa\u00e7\u00e3o, assumiu como objetivo compreender o processo de aprender a ensinar no decorrer dos primeiros anos da doc\u00eancia universit\u00e1ria em cen\u00e1rio de inclus\u00e3o de estudantes com defici\u00eancia. O quadro te\u00f3rico da pesquisa \u00e9 sustentado pelos estudos sobre doc\u00eancia na Educa\u00e7\u00e3o Superior, inser\u00e7\u00e3o profissional e aprendizagem da doc\u00eancia. Com suporte nos princ\u00edpios epistemol\u00f3gicos da abordagem qualitativa, foi desenvolvida uma pesquisa emp\u00edrica, apoiada na revis\u00e3o da literatura, exame de documentos, question\u00e1rio e entrevista como procedimentos de produ\u00e7\u00e3o de dados, analisados com apoio na categoriza\u00e7\u00e3o tem\u00e1tica qualitativa. Foram realizadas 21 entrevistas com professores iniciantes na doc\u00eancia na Educa\u00e7\u00e3o Superior cearense (com at\u00e9 7 anos de experi\u00eancia), ou seja, vinculados a uma das tr\u00eas universidades p\u00fablicas estaduais &#8211; UECE, URCA e UVA. Todas as entrevistas foram gravadas em \u00e1udio e transcritas, constituindo-se no principal contributo do estudo. A an\u00e1lise realizada evidenciou que o perfil experiencial e de forma\u00e7\u00e3o dos professores iniciantes na Educa\u00e7\u00e3o Superior cearense, insertos no magist\u00e9rio p\u00fablico nos \u00faltimos dez anos (2015 a 2024), se caracteriza por adultos jovens e com experi\u00eancias anteriores na doc\u00eancia, sobretudo na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. Dos 21 participantes, apenas uma nunca havia lecionado antes e est\u00e1 vivendo suas primeiras experi\u00eancias na doc\u00eancia; os demais vivenciam uma nova inser\u00e7\u00e3o, s\u00e3o ingressantes, ainda que possuam at\u00e9 7 anos de experi\u00eancia. Possuem, com algumas exce\u00e7\u00f5es (4), conhecimento superficial acerca da inclus\u00e3o, al\u00e9m de pouco ou nenhum contato com estudantes com defici\u00eancia na universidade. Aqueles com mais familiaridade e conhecimento sobre o assunto, o associam a experi\u00eancias na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica ou a outras motiva\u00e7\u00f5es pessoais para terem adquirido tais conhecimentos. Todos se ressentem da solid\u00e3o vivida na entrada na doc\u00eancia na universidade, do abandono e da falta de apoio, sobretudo dos pares mais experientes, para se desenvolverem. Mostram-se comprometidos com sua fun\u00e7\u00e3o pol\u00edtico-pedag\u00f3gica enquanto formadores e se manifestaram dispostos a se desenvolverem nos pr\u00f3ximos anos de sua vida profissional. Ao lado da dissemina\u00e7\u00e3o cient\u00edfica do tema da doc\u00eancia universit\u00e1ria e da inser\u00e7\u00e3o nesse contexto, que requer pol\u00edticas espec\u00edficas em vista de seu car\u00e1ter decisivo para o aprender a ensinar nos primeiros anos do exerc\u00edcio profissional na Educa\u00e7\u00e3o Superior, sobretudo em cen\u00e1rio de crescente inclus\u00e3o, destacam-se como resultados formais alcan\u00e7ados: a) progress\u00e3o na concess\u00e3o da Bolsa de Produtividade em Pesquisa do CNPq da categoria N\u00edvel 2 para a categoria 1D da benefici\u00e1ria do apoio concedido pela FUNCAP; b) conclus\u00e3o de 5 orienta\u00e7\u00f5es de doutorado, 5 de mestrado, 6 de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e 2 gradua\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de 2 supervis\u00f5es p\u00f3s-doutoral e de 2 licen\u00e7as de capacita\u00e7\u00e3o docente; c) publica\u00e7\u00e3o do livro integral <em>Aprender a ensinar pelos caminhos da narrativa<\/em> (2021, coautoria), pela EdUECE; e organiza\u00e7\u00e3o da colet\u00e2nea <em>Pesquisa Cient\u00edfica para Iniciantes: retomando o debate <\/em>(2021, coautoria); d) realiza\u00e7\u00e3o de duas visitas t\u00e9cnicas internacionais ao Chile e Uruguai com doutorandos e mestrandos sob minha orienta\u00e7\u00e3o; e) desenvolvimento do Projeto de Extens\u00e3o Adote um Pesquisador Iniciante (PAPI), a\u00e7\u00e3o de inova\u00e7\u00e3o no ensino superior e na aprendizagem da doc\u00eancia via mentoria, articulando gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, destinada a inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 pesquisa na forma\u00e7\u00e3o inicial de professores; f) publica\u00e7\u00e3o de 13 artigos (Qualis A), 2 livros e \u00a06 cap\u00edtulos, todos relacionados com a pesquisa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Palavras-chave:<\/strong> aprendizagem da doc\u00eancia; inclus\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o Superior; professores<br \/>\niniciantes; conhecimento profissional; profissionalidade docente.<\/p>\n<p>Acesse aqui o Relat\u00f3rio Executivo final da pesquisa:<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/RELATORIO-UECE.pdf\">Relat\u00f3rio Executivo FUNCAP<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>RESUMO FARIAS, Isabel Maria Sabino de. Aprendizagem da doc\u00eancia no in\u00edcio da profiss\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o Superior, em contexto de inclus\u00e3o. Resumo do Relat\u00f3rio T\u00e9cnico Final de Pesquisa. Fortaleza: FUNCAP; UECE\/Educas, 2024, 119p. Este documento apresenta Relat\u00f3rio T\u00e9cnico Executivo da pesquisa \u201cAprendizagem da Doc\u00eancia no in\u00edcio da profiss\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o Superior, em contexto de inclus\u00e3o\u201d, relativo &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-2118","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-pesquisas-concluidas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2118","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2118"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2118\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2126,"href":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2118\/revisions\/2126"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2118"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2118"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2118"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}