{"id":74,"date":"2009-07-06T15:22:10","date_gmt":"2009-07-06T18:22:10","guid":{"rendered":"http:\/\/educas.com.br\/blog\/?p=74"},"modified":"2009-07-06T15:22:10","modified_gmt":"2009-07-06T18:22:10","slug":"a-cultura-docente-face-a-formacao-para-a-pesquisa-a-gestao-dos-saberes-na-docencia-universitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/a-cultura-docente-face-a-formacao-para-a-pesquisa-a-gestao-dos-saberes-na-docencia-universitaria\/","title":{"rendered":"A Cultura Docente Face \u00e0 Forma\u00e7\u00e3o para a Pesquisa: a gest\u00e3o dos saberes na doc\u00eancia universit\u00e1ria"},"content":{"rendered":"

Equipe de Trabalho: <\/strong><\/p>\n

<\/strong>\u00a0<\/p>\n

Dra. Isabel Maria Sabino de Farias (Coordenadora)<\/p>\n

Ph.D. Jacques Therrien<\/p>\n

Dra. Silvia Maria N\u00f3brega-Therrien<\/p>\n

Dra. Marc\u00edlia Chagas Barreto<\/p>\n

Ms. Silvina Pimentel Silva<\/p>\n

Ms. Maria do Socorro Lima Marques Fran\u00e7a<\/p>\n

Lidiane Rodrigues Campelo da Silva (Colaboradora)<\/p>\n

Ana de Senna Tavares Bezerra (Colaboradora)<\/p>\n

Maria Hermic\u00e9lia Coelho de Oliveira (Colaboradora)<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Resumo: <\/strong><\/p>\n

A proposta A cultura docente face \u00e0 forma\u00e7\u00e3o para a pesquisa: a gest\u00e3o dos saberes na doc\u00eancia universit\u00e1ria<\/em> agrega integrantes dos grupos de pesquisa \u201cEduca\u00e7\u00e3o, Cultura Escolar e Sociedade\u201d (UECE\/CED), \u201cEduca\u00e7\u00e3o e Sa\u00fade Coletiva\u201d (UECE\/CCS) e \u201cSaber e Pr\u00e1tica Social do Educador\u201d (UFC\/FACED), equipes que compartilham preocupa\u00e7\u00f5es em torno do trabalho docente. A iniciativa, que aborda a rela\u00e7\u00e3o entre ensino e pesquisa na pr\u00e1tica docente nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito da universidade p\u00fablica<\/strong>, constitui desdobramento de investiga\u00e7\u00f5es empreendidas pelos pesquisadores desses grupos. Contribuir para a reflex\u00e3o sobre a rela\u00e7\u00e3o ensino e pesquisa na doc\u00eancia universit\u00e1ria, em particular sobre a pr\u00e1tica dos formadores que atuam em disciplinas ligadas \u00e0 pesquisa nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o \u00e9 um dos seus objetivos centrais. De modo mais espec\u00edfico, pretende compreender a gest\u00e3o pedag\u00f3gica das disciplinas ligada \u00e0 pesquisa no \u00e2mbito da doc\u00eancia universit\u00e1ria, bem como sua rela\u00e7\u00e3o com as orienta\u00e7\u00f5es da proposta de forma\u00e7\u00e3o profissional da legisla\u00e7\u00e3o vigente. Partimos da hip\u00f3tese de que tais diretrizes n\u00e3o v\u00eam orientando o \u201cmodus operandi\u201d do professor universit\u00e1rio. Em torno dessa hip\u00f3tese orbita a <\/strong>\u201cpergunta de partida\u201d dessa investiga\u00e7\u00e3o: Qual a rela\u00e7\u00e3o entre a gest\u00e3o pedag\u00f3gica efetivada pelos formadores de formadores nas disciplinas ligadas \u00e0 pesquisa nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e os prop\u00f3sitos da forma\u00e7\u00e3o profissional vigentes na legisla\u00e7\u00e3o, em particular daqueles relacionados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica de desenvolver compet\u00eancias e habilidades pela reflex\u00e3o na a\u00e7\u00e3o? A problem\u00e1tica da pesquisa incide sobre a <\/span>natureza<\/span> do \u201c<\/span>saber<\/span> ensinar\u201d a partir dos <\/span>modos<\/span> de <\/span>integra\u00e7\u00e3o<\/span> dos <\/span>saberes<\/span> docentes ao trabalho pedag\u00f3gico do professor universit\u00e1rio em contexto real de pr\u00e1tica. Ao sublinhar a cultura docente em a\u00e7\u00e3o na universidade face \u00e0 forma\u00e7\u00e3o para a pesquisa insere-se no campo de estudos sobre a epistemologia da pr\u00e1tica. Reconhecendo o trabalho docente como pr\u00e1xis intersubjetiva e pr\u00e1tica situada, entendemos que o estudo desta problem\u00e1tica requer uma abordagem apoiada nos pressupostos da <\/span>ergonomia<\/span> do <\/span>trabalho<\/span>docente<\/span> e da <\/span>cogni\u00e7\u00e3o<\/span> situada, <\/span>segundo<\/span> a <\/span>antropologia<\/span> cognitiva. Pretendemos, nele ancorado, <\/span>validar<\/span>um<\/span>quadro<\/span> heur\u00edstico de <\/span>an\u00e1lise<\/span> do <\/span>trabalho<\/span> docente universit\u00e1rio, das <\/span>a\u00e7\u00f5es<\/span> dos <\/span>professores<\/span>ditos<\/span>experientes<\/span> e dos <\/span>eventos<\/span>em<\/span> classe. Considerando esta intencionalidade, a proposta encontra suporte metodol\u00f3gico na etnometodologia. Esta abordagem permite entender o docente como sujeito que edifica a ordem organizacional do espa\u00e7o sociocultural em que atua mediante as rela\u00e7\u00f5es que estabelece com seus pares, as quais podem ser explicitadas atrav\u00e9s de seus \u201cdiscursos pr\u00e1ticos\u201d (falas e a\u00e7\u00f5es). Apoiado nestes pressupostos, a pr\u00e1tica da investiga\u00e7\u00e3o envolver\u00e1 um grupo de docentes universit\u00e1rios experientes que atuam nas disciplinas ligadas \u00e0 pesquisa nos diferentes cursos de licenciatura e <\/span>alguns cursos de gradua\u00e7\u00e3o<\/span> da Universidade Estadual do Cear\u00e1 (UECE). A composi\u00e7\u00e3o do universo de professores que participar\u00e1 do estudo considerar\u00e1 os seguintes crit\u00e9rios: <\/span>ser efetivo do quadro docente desta IES; ter mais de cinco anos de experi\u00eancia no magist\u00e9rio superior na institui\u00e7\u00e3o; atuar nas disciplinas vinculadas <\/span>\u00e0<\/span> pesquisa na gradua\u00e7\u00e3o; ser volunt\u00e1rio para participar em todas as etapas necess\u00e1rias. Quanto <\/span>\u00e0<\/span> coleta de dados, pretendemos acompanhar as atividades docentes, primeiro por observa\u00e7\u00e3o, depois por grava\u00e7\u00e3o em v\u00eddeo e\/ou entrevistas de explicita\u00e7\u00e3o, conforme a disponibilidade dos sujeitos observados. Essa mesma disponibilidade dos sujeitos poder\u00e1, conforme cada caso e experi\u00eancia dos pesquisadores, ser aprofundada atrav\u00e9s da auto-confronta\u00e7\u00e3o simples ou cruzada. <\/span>As informa\u00e7\u00f5es colhidas por meio desses procedimentos <\/span>s\u00e3o<\/span>complementares<\/span> e permitir\u00e3o uma <\/span>valida\u00e7\u00e3o<\/span> do <\/span>estudo<\/span>gra\u00e7as<\/span> \u00e0 triangula\u00e7\u00e3o das v\u00e1rias fontes, cujo processo deve apoiar-se nas categorias anal\u00edticas e nos referenciais te\u00f3ricos sinalizados no corpo da proposta.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Equipe de Trabalho: \u00a0 Dra. Isabel Maria Sabino de Farias (Coordenadora) Ph.D. Jacques Therrien Dra. Silvia Maria N\u00f3brega-Therrien Dra. Marc\u00edlia Chagas Barreto Ms. Silvina Pimentel Silva Ms. Maria do Socorro Lima Marques Fran\u00e7a Lidiane Rodrigues Campelo da Silva (Colaboradora) Ana de Senna Tavares Bezerra (Colaboradora) Maria Hermic\u00e9lia Coelho de Oliveira (Colaboradora) \u00a0 \u00a0 Resumo: A …<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-74","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-pesquisas-concluidas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=74"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=74"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=74"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/educas.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=74"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}