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O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO CONSTITUÍDO PELO DOCENTE BACHAREL: UM ESTUDO DE CASO COM PROFESSORES ARQUITETOS

Produções Acadêmicas21 agosto 2019
Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado Acadêmico em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para a obtenção ... Read More
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PERMANECER OU EVADIR DA DOCÊNCIA? ESTUDO SOBRE PERSPECTIVAS DE PROFESSORES INICIANTES EGRESSOS DO PIBID UECE

Produções Acadêmicas21 agosto 2019
Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado Acadêmico em Educação do Programa de Pós- Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial à obtenção ... Read More
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PRÁTICAS DE ENSINO DE PROFESSORES INICIANTES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EGRESSOS DO PIBID

Produções Acadêmicas21 agosto 2019
Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado Acadêmico em Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial à obtenção do ... Read More
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PROFESSORES INICIANTES EGRESSOS DO PIBID EM AÇÃO: APROXIMAÇÕES À SUA PRÁTICA PROFISSIONAL

Produções Acadêmicas21 agosto 2019
Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado Acadêmico em Educação do Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre ... Read More

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Sobre o EDUCAS
O grupo de pesquisa Educação, Cultura Escolar e Sociedade (Educas) nasceu do interesse de quatro professores da Universidade Estadual do Ceará (UECE) em desenvolver a cultura de pesquisa em Educação na instituição: Dra. Isabel Sabino (Líder), Dra. Maria Gláucia Menezes Teixeira Albuquerque (in memorian). Dr. José Eudes Baima Bezerra, Dra. Ana Ignez Belém Lima e Dr. Germano Magalhães.
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