Educas Educação, Cultura Escolar e Sociedade
Equipe de Trabalho: Dra. Isabel Maria Sabino de Farias (Coordenadora) Clarice Santiago Silveira (Bolsista PIBIC/CNPQ) Caroline Teixeira Borges (Bolsista FUNCAP) Resumo A proposta de pesquisa é encaminhada pela líder do grupo “Educação, Cultura Escolar e Sociedade” (EDUCAS), equipe cadastrada no Diretório Nacional dos Grupos de Pesquisa do CNPq. Tem como …
Yearly Archives: 2008
março, 2008
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22 março
A gestão e o projeto educativo da escola de Ensino Médio cearense (1995/2006)
Equipe de Trabalho: Dra. Maria Gláucia Menezes Teixeira Albuquerque (Coordenadora) Dra. Maria Isabel Sabino de Farias (Pesquisadora) Ms. José Eudes Baima Bezerra (Pesquisador) Ms. Jeannette Filomeno Pouchain Ramos (Pesquisadora) Dra. Josete de Oliveira Castelo Branco Sales (Colaboradora) Dr. Francisco Carlos Araújo Albuquerque (Colaborador) Ms. Antônia Rozimar Machado e Rocha (Colaboradora) RESUMO …
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22 março
Revista O Público e o Privado
Revista O Público e o Privado – n. 5, janeiro/junho, 2005 Este número da Revista O Público e o Privado é resultado da parceria entre o Mestrado Acadêmico em Políticas Públicas e o Mestrado Acadêmico em Educação da Universidade Estadual do Ceará, através de sua Linha de Pesquisa Política Educacional, Formação …
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22 março
Inovação, mudança e cultura docente
Inovação, mudança e cultura docente Resultado de cuidadosa investigação, este livro apresenta um mergulho na vida dos professores na escola. Os processos de inovação e mudança e a cultura docente são analisados à luz da prática profissional dos professores. :: Ano: 2006 :: Autora: Isabel Maria Sabino de Farias :: …
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22 março
Narrativas e Práticas Sobre o Ofício de Professor
Isabel Maria Sabino de Farias (UECE) Ana Ignez Lima Belém Nunes (UECE) Dele Lima Nogueira (MAE/UECE) Pensar o passado não deve ser visto como exercício de saudosismo, mera curiosidade ou erudição (…) É compreendendo o passado que podemos dar sentido ao presente e projetar o futuro. (Aranha, 1996) 1. Introdução …
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22 março
Mudar a Prática de Ensino e Suas Implicação na Cultura Docente: sobre o desafio de aprender
Isabel Maria Sabino de Farias CED/MAE/UECE CNPq O professor encontra-se hoje numa encruzilhada: mudar, melhorar, produzir uma nova referência de “profissionalidade” em contextos cada vez mais diversificados, urgentes e precários. A interrogação sobre como mudar a prática docente está no centro das reflexões do ensaio ora apresentado, o qual parte …
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22 março
O Profissional do Ensino e Seus Saberes – Notas Sobre a Especificidade da Ação Docente
Isabel Maria Sabino Farias– UECE/MAE Resumo O texto faz um exame teórico dos saberes profissionais do professor apoiado nas formulações de Therrien (2000, 1996, 1993), Tardif e Gauthier (1995), Tardif, Lessard e Lahaye (1991). A reflexão destaca o professor como profissional cuja ação acontece em um contexto de trabalho que …