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  Por: Andréa Costa da Silva, Walquiria Freire Carvalho, Fabiana Mendonça Lima. Resumo: A investigação “Relação teoria e prática na formação para a pesquisa na área de ciências humanas: uma análise documental e sua interação ao exercício docente” apresenta estudo sobre a formação do graduando nos cursos de História e Pedagogia …

 Por: Pedro Mansueto Melo de Souza, Camila Almada Nunes  e Rafael Sousa Ferreira Resumo: O presente trabalho buscou conhecer o perfil dos docentes dos cursos da área da saúde, em especial a relação destes docentes com a pesquisa científica.  Através do entendimento da pesquisa como princípio educativo, buscou-se descobrir se estes docentes …

Por:Havenna Lima Madeira, Mayara Hemellyn Lopes Mendes e Lidiane Sousa Lima Resumo :O texto apresenta análise sobre a integração ensino e pesquisa na formação inicial de professores em nível superior.  Propõe-se a explicitar o tratamento dispensado a pesquisa no currículo dos cursos de licenciatura em Matemática e Física, considerando as …

Introdução Durante muito tempo os professores constituíram um dos grupos marginalizados no que diz respeito aos discursos sobre a educação, a escola e a sala de aula. Esta condição tem se modificado nos últimos anos, de forma que o professor vem conquistando reconhecimento como importante sujeito nos processos de mudanças …

Como reflexo do empenho de todos que fazem parte do EDUCAS tivemos recentemente a premiação das bolsistas Andréa Costa Silva e Walquíria Freire de Carvalho sobre a orientação da professora Silvina Pimentel Silvia, na XV Semana Universitária da UECE, com o trabalho intitulado “Ensino e pesquisa: o curso de História …